Педагогикалық инварианттар
Педагогикалық инварианттар-қайта қарауға келмейтін педагогикалық шындық. Терминді педагогикаға француз педагогі С.Френ енгізген. Ол ізгіліктік педагогика негізінде 30 инварианттық кағида жасаған. Мысалы, баланың табиғаты үлкен адамның табиғаты сияқты; баланың мектептегі тәртібі оның психологиялық ерекшелігі мен денсаулық жағдайына байланысты; ешкім, бала болсын, үлкен адам болсын, біреудің бұйырғанын ұнатады; кез-келген адам жетістікке жетуге тырысады. Сәтсіздік жұмысты тежейді және энтузиазмнан айырады.[1]
Дереккөздер өңдеу
- ↑ “Қазақстан”: Ұлттық энцклопедия/Бас редактор Ә. Нысанбаев – Алматы “Қазақ энциклопедиясы” Бас редакциясы, 1998 ISBN 5-89800-123-9
| Бұл мақаланы Уикипедия сапа талаптарына лайықты болуы үшін уикилендіру қажет. |
| Бұл мақалада еш сурет жоқ.
Мақаланы жетілдіру үшін қажетті суретті енгізіп көмек беріңіз. Суретті қосқаннан кейін бұл үлгіні мақаладан аластаңыз.
|
|
Бұл — мақаланың бастамасы. Бұл мақаланы толықтырып, дамыту арқылы, Уикипедияға көмектесе аласыз. Бұл ескертуді дәлдеп ауыстыру қажет. |