Халықаралық оқушы қабілетін бағалау бағдарламасы

Халықаралық оқушы қабілетін бағалау бағдарламасы (ағылш. Programme for International Student Assessment, фр. Programme international pour le suivi des acquis des élèves, қысқаша PISA) — Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымы (ЭЫДҰ) 2000 жылдардан бері үш жылда бір ұйымдастыратын әлем елдері арасында 15 жастағы оқушылардың функционалдық сауаттылығын тексеру мен бағалаудың халықаралық бағдарламасы. PISA бағдарламасының мақсаты білім берудің әдіснамасы мен нәтижесіне пайдалы әсер ету болатын. Аталған бағдарлама қазіргі әлемде оқушылар қабілетін тексеру мен бағалаудың ең ықпалды жобасы болып отыр.

PISA-2012 "Математика" нәтижесі бойынша жер шары картасы.

PISA-2012 "Ғылым" нәтижесі бойынша жер шары картасы.

PISA-2012 "Оқу" нәтижесі бойынша жер шары картасы.

Тексеру жүйесі

PISA жобасы тексерудің үш бағытының (математика, ғылым, оқу) біріне айырықша мән беріп, үш жылдық кезеңмен жүргізіледі. 2012 жылы негізгі бағыт «математикалық сауаттылық» болды.

PISA зерттеуі 15 жастағы оқушылардың мектепте алған академиялық білімі мен тұрмыс, үйрену дағдысын тексеріп, өз білімі мен қабілетін түрлі өмірлік жағдайлар мен әлеуметік ауқымда тиімді қолдану қабілетін анықтауға бағытталған.

Қойылатын және көзделетін талаптар

PISA жобасының оқушылардың функционалдық сауаттылығын бағалау басыңқылығы үш бағыт бойынша жүреді. Олар оқу біліктілігі, математика және жаратылыстану ғылымдарындағы біліктілік. PISA зерттеуінде ойлау, дәйектеу, мәселе (сұрақ) қоя білу және шеше білу, модельдеу, нәтижелерді ұсынудың түрлі әдістерін пайдалану секілді қабілеттер бағаланады. Осылайша, халықаралық емтиханға қатысушылардың оқу біліктілігі әрекеттің үш оқу-танымдық түрі бойынша анықталады. Олар жаңарту, қолдану және пайдалану.

Зерттеудің үш бағыты бойынша оқушылар сауаттылығын бағалау технологиясы - PISA жобасы қатысушылардың алған білімін қаншалықты экстраполяция (құбылыстың бір бөлігін байқаудан алғна қорытындыларды оның екінші бөлігінде қолдануға саятын ғылыми зерттеу әдіснамасы) жасап, оларды мектептен тыс қолдана алатынын, мәселелер туралы дербес ой жүгіртіп, өзіндің таңдау жасай алуын анықтауға мүмкіндік туғызады. Осы тұрғы заманауи экономикалық тұрмыста академиялық білімді жоғары кәсіби деңгейде қолданатын қоғамды қолдайтыны туралы айғақты көрсетеді.

Анықталатын деңгейлер

Функционалды сауаттылықты бағалау технологиясы әлемдегі 60-тан астам елдің 15 жастағы оқушыларын алты деңгейде анықтайды. Ең жоғарғы көрсеткіш 5- және 6- деңгей. Ол бойынша оқушы өз бетінше ойлау, талдау және өз болжамын ұсыну қабілеті. Сосын, 4- және 3- деңгей: жаңа ақпарат алу үшін бар білімі мен қабілетін қолдану мүмкіндігі. Сосын, 2- деңгей: қарапайым оқудан тыс жағдайда бар білімі мен дағдыларын қолдану мүмкіндігі. Сосын 1- деңгей: таяз білімнің төмендігі деңгейі мен тапсырмаларды табысты орындаудың аздығы.

Зерттеудің барлық үш бағыты бойынша қабілеттілік жиынтығы мен білімді қолдану мүмкіндігіне қойылатын нақты талаптар анықталған. Демек, PISA жобасы оқушыны сыни бағалау мен сындарлы ойлау моделіне жетелейді.

Маңызы

PISA-2012 халықаралық зерттеуінің мәліметтері 15 жастағы қатысушының функционалдық дайындық деңгейін салыстыруға мүмкіндік беріп қоймай, нақты факторлардың оқыту тиімділігіне тигізетін әсерін анықтауға да мүмкіндік береді. Зерттеу тест тапсырмаларын орындау табыстылығы қосымша фондық ақпаратпен бірге жүреді. Тек оқушыларға ғана емес, сонымен бірге білім беру ұйымының әкімшілігіне де сауалнама жүргізу PISA жобасына қатысушылардың жетістіктеріндегі өзгешелікті түсіндіруге мүмкіндік береді.

Бағалауды жүргізетін және бағалауға ат салысатын ұйымдар

PISA-2012 халықаралық жобасын іргелі халықаралық ғылыми ұйымдармен бірлесе отырып Консорциум және ЭЫДҰ жүзеге асырады. Консорциумға сонымен қатар педагогикалық зерттеудің Австриялық Кеңесі (ACER), білім беру саласындағы зерттеулердің Жапония ұлттық институты (NIER) және Американдық ұйым (WESTAT) кіреді.

Қатысушылар

Бағалауға қатысатын баланың жасы 15 жас 3 айдан – 16 жас 2 ай аралығында болуы шарт етіледі. Нешінші сынып оқығаны маңызды емес. Сондай-ақ оқушылар өз үйінде емес, міндетті түрде академиялық білім беру орталығында (мектепте) оқитын болуы шарт. Әрине, әр елдің халық саны түрліше болғандықтан, бағалау қорытындысына белгілі бір қосымша факторлар әсер ететіні белгілі.

Өлшеу

Әр оқушыға 2 сағаттық жазбаша тапсырма орындатады. Сұрақтардың бір бөлігі таңдау сұрақтары, енді бір бөлігі толық жауап беру сұрақтары болады. Бүкіл тест мазмұнына 6 жарым сағат уақыт кетеді деп жоспарланған. Әрине, оқушыдан барлық сұраққа түгел жауап беру талап етілмейді. оқушылар қабілет тестінен өткен соң бір сағат шамасында жеке басын негіз еткен өздік сұрақтарға жауап береді, бүл көбінесе үйрену әдеті, ниеті мен жігері, отбасы жағдайы дегендей мазмұндарды қамтиды. Мектеп тарапы да бірбөлім сұрақтарға жауап береуі керек. Олар баланың түрлі нәтижелерін, қаржы көзі секілділерді айқындап беруі керек.

Өткізілуі

2009 жылы 65 мемлекет пен районның 15 жастағы 470 мың оқушы бағалауға қатысты және 2010 жылы 50 мың оқушы бағалауға қатысты.

Ал, KeyQuest статистикалық базасы халықаралық мәліметтер бойынша 2012 жылдары ЭЫДҰ-ға мүше 34 елде және 31 серіктес елде 15 жастағы білімгер саны жалпы 28 миллион екенін анықтаған. Осылар ішінен PISA-2012 халықаралық бағалауына 15 жастағы 510 мың оқушы қатысты.

Қазақстанда

Қазақстан оқушыларының PISA нәтижелері өзге елдермен салыстырғанда әлдеқайда төмен, ал 2012 жылға және 2015 жылға қарағанда 2018 жылы қатты құлдырап кеткені байқалады. Бұл Қазақстан оқыту саласындағы сапасыздық, жүйесіздік, біліксіздік және жемқорлық дерттерімен қатысты, екі тілмен, тіпті үш тілмен жас балалар миын шатастырудың табиғи жемісі. Сондай-ақ ағылшын тілініңдегі ең жаңа білімдердің ҚР балаларына қолжетімді болмағаны да өз әсерін көрсеткен. Білім саласын басқарушылардың бытпырақ реформалар жасап, негізгі мәселелерді көлегейлеуі мен айналып өтуі де нәтиженің төмендегіне өз үлесін қосқан. Сосын кейінгі жылдары Қазақстан қоғамындағы діни әсірешілдіке бой ұру да ғылым саласы мен әдебиет және математика саласын игеруге кедергі келтіргені анық. Жалпы 15 жастық Қазақстан балаларының ылғи қайталанған бұл төмен көрсеткіші еліміз дамуына өте кереғары рөл ойнайтыны анық. Бұдан шығу үшін дамыған елдердің тәжірибесін қолданумен қатар, балалардың жаппай ғылымға, әдебиетке және мәдениетке бой ұруына қозғау салатын жаңа тәсілдер ойластыру, әсіресе жаңа технологияның ғылым мен әдебиет үйрететін тетіктерін қарастыру да өте маңызды.

2012 жылы бағалауға қатыстыру үшін халықаралық сарапшылар 5948 Қазақстандық оқушыны іріктеп алған болатын. Олардың ішінен 218 білім беру ұйымдарынан (әр мектептен 35 оқушыдан) 5808 білімгер нақты қатысты. Тест барысында мектептен кетіп қалуға байланысты, денсаулыққа байланысты, басқа да себептерге байланысты 140 бала қатыспады. Зерттеуге қатысқандардың ең көп үлесі ОҚО және Алматы облыстарында болды (44 және 27 білім беру ұйымы).

Нәтиже

PISA 2018 жыл

Математика	Ғылым	Оқу
1 Қытай 591 2 Сингапур 569 3 Макао 558 4 Гонконг 551 5 Қытай Республикасы 531 6 Жапония 527 7 Корея 526 8 Эстония 523 9 Нидерланд 519 10 Польша 516 11 Швейцария 515 12 Канада 512 13 Дания 509 14 Словения 509 15 Бельгия 508 16 Финляндия 507 17 Швеция 502 18 Ұлыбритания 502 19 Норвегия 501 20 Германия 500 21 Ирландия 500 22 Чехия 499 23 Аустрия 499 24 Вьетнам 496 25 Латвия 496 26 Франция 495 27 Исландия 495 28 Жаңа Зеландия 494 29 Португалия 492 30 Аустралия 491 31 Ресей 488 32 Италия 487 33 Словакия 486 34 Люксембург 483 35 Испания 481 36 Литва 481 37 Мажарстан 481 38 АҚШ 478 39 Беларусь 472 40 Мальта 472 41 Хорватия 464 42 Израиль 463 43 Түркия 454 44 Украина 453 45 Грекия 451 46 Кипр 451 47 Сербия 448 48 Малайзия 440 49 Албания 437 50 Болгария 436 51 БАӘ 435 52 Бруней 430 53 Румыния 430 54 Черногория 430 55 Қазақстан 423 56 Молдова 421 57 Әзірбайжан 420 58 Тайланд 419 59 Уругвай 418 60 Чили 417 61 Катар 414 62 Мексика 409 63 Босния және Герцеговина 406 64 Коста-Рика 402 65 Перу 400 66 Иордания 400 67 Грузия 398 68 Солтүстік Македония 394 69 Ливан 393 70 Колумбия 391 71 Бразилия 384 72 Аргентина 379 73 Индонезия 379 74 Сауд Арабиясы 373 75 Марокко 368 76 Косово 366 77 Панама 353 78 Филиппиндер 353 79 Доминикан Респ. 325	1 Қытай 590 2 Сингапур 551 3 Макао 544 4 Вьетнам 543 5 Эстония 530 6 Жапония 529 7 Финляндия 522 8 Корея 519 9 Канада 518 10 Гонконг 517 11 Қытай Республикасы 516 12 Польша 511 13 Жаңа Зеландия 508 14 Словения 507 15 Ұлыбритания 505 16 Нидерланд 503 17 Германия 503 18 Аустралия 503 19 АҚШ 502 20 Швеция 499 21 Бельгия 499 22 Чехия 497 23 Ирландия 496 24 Швейцария 495 25 Франция 493 26 Дания 493 27 Португалия 492 28 Норвегия 490 29 Аустрия 490 30 Латвия 487 31 Испания 483 32 Литва 482 33 Мажарстан 481 34 Ресей 478 35 Люксембург 477 36 Исландия 475 37 Хорватия 472 38 Беларусь 471 39 Украина 469 40 Түркия 468 41 Италия 468 42 Словакия 464 43 Израиль 462 44 Мальта 457 45 Грекия 452 46 Чили 444 47 Сербия 440 48 Кипр 439 49 Малайзия 438 50 БАӘ 434 51 Бруней 431 52 Иордания 429 53 Молдова 428 54 Тайланд 426 55 Уругвай 426 56 Румыния 426 57 Болгария 424 58 Мексика 419 59 Катар 419 60 Албания 417 61 Коста-Рика 416 62 Черногория 415 63 Колумбия 413 64 Солтүстік Македония 413 65 Перу 404 66 Аргентина 404 67 Бразилия 404 68 Босния және Герцеговина 398 69 Әзірбайжан 398 70 Қазақстан 397 71 Индонезия 396 72 Сауд Арабиясы 386 73 Ливан 384 74 Грузия 383 75 Марокко 377 76 Косово 365 77 Панама 365 78 Филиппиндер 357 79 Доминикан Респ. 336	1 Қытай 555 2 Сингапур 549 3 Макао 525 4 Гонконг 524 5 Эстония 523 6 Канада 520 6 Финляндия 520 8 Ирландия 518 9 Корея 514 10 Польша 512 11 Швеция 506 12 Жаңа Зеландия 506 13 Вьетнам 505 14 АҚШ 505 15 Ұлыбритания 504 16 Жапония 504 17 Аустралия 503 18 Қытай Республикасы 503 19 Дания 501 20 Норвегия 499 21 Германия 498 22 Словения 495 23 Бельгия 493 24 Франция 493 25 Португалия 492 26 Чехия 490 27 Нидерланд 485 28 Аустрия 484 29 Швейцария 484 30 Хорватия 479 31 Латвия 479 32 Ресей 479 33 Италия 476 34 Мажарстан 476 35 Литва 476 36 Исландия 474 37 Беларусь 474 38 Израиль 470 39 Люксембург 470 40 Украина 466 41 Түркия 466 42 Словакия 458 43 Грекия 457 44 Чили 452 45 Мальта 448 46 Сербия 439 47 БАӘ 432 48 Румыния 428 49 Уругвай 427 50 Коста-Рика 426 51 Кипр 424 52 Молдова 424 53 Черногория 421 54 Мексика 420 55 Болгария 420 56 Иордания 419 57 Малайзия 415 58 Бразилия 413 59 Колумбия 412 60 Бруней 408 61 Катар 407 62 Албания 405 63 Босния және Герцеговина 403 64 Аргентина 402 65 Перу 401 66 Сауд Арабиясы 399 67 Тайланд 393 68 Солтүстік Македония 393 69 Әзірбайжан 389 70 Қазақстан 387 71 Грузия 380 72 Панама 377 73 Индонезия 371 74 Марокко 359 75 Ливан 353 76 Косово 353 77 Доминикан Респ. 342 78 Филиппиндер 340

PISA 2015

Maths	Science	Reading
1 Сингапур 564 2 Гонконг 548 3 Макао 544 4 Қытай Республикасы 542 5 Жапония 532 6 Қытай 531 7 Корея Республикасы 524 8 Швейцария 521 9 Эстония 520 10 Канада 516 11 Нидерланд 512 12 Дания 511 13 Финляндия 511 14 Словения 510 15 Бельгия 507 16 Германия 506 17 Польша 504 18 Ирландия 504 19 Норвегия 502 20 Аустрия 497 21 Жаңа Зеландия 495 22 Вьетнам 495 23 Ресей 494 24 Швеция 494 25 Аустралия 494 26 Франция 493 27 Ұлыбритания 492 28 Чехия 492 29 Португалия 492 30 Италия 490 31 Исландия 488 32 Испания 486 33 Люксембург 486 34 Латвия 482 35 Мальта 479 36 Литва 478 37 Мажарстан 477 38 Словакия 475 39 Израиль 470 40 АҚШ 470 41 Хорватия 464 42 Қазақстан 460 43 Грекия 454 44 Малайзия 446 45 Румыния 444 46 Болгария 441 47 Кипр 437 48 БАӘ 427 49 Чили 423 50 Түркия 420 51 Молдова 420 52 Уругвай 418 53 Черногория 418 54 Тринидад және Тобаго 417 55 Тайланд 415 56 Албания 413 57 Аргентина 409 58 Мексика 408 59 Грузия 404 60 Катар 402 61 Коста-Рика 400 62 Ливан 396 63 Колумбия 390 64 Перу 387 65 Индонезия 386 66 Иордания 380 67 Бразилия 377 68 Македония 371 69 Тунис 367 70 Косово 362 71 Алжир 360 72 Доминикан Респ. 328	1 Сингапур 556 2 Жапония 538 3 Эстония 534 4 Қытай Республикасы 532 5 Финляндия 531 6 Макао 529 7 Канада 528 8 Вьетнам 525 9 Гонконг 523 10 Қытай 518 11 Корея Республикасы 516 12 Жаңа Зеландия 513 13 Словения 513 14 Аустралия 510 15 Ұлыбритания 509 16 Германия 509 17 Нидерланд 509 18 Швейцария 506 19 Ирландия 503 20 Бельгия 502 21 Дания 502 22 Польша 501 23 Португалия 501 24 Норвегия 498 25 АҚШ 496 26 Аустрия 495 27 Франция 495 28 Швеция 493 29 Чехия 493 30 Испания 493 31 Латвия 490 32 Ресей 487 33 Люксембург 483 34 Италия 481 35 Мажарстан 477 36 Литва 475 37 Хорватия 475 38 Исландия 473 39 Израиль 467 40 Мальта 465 41 Словакия 461 42 Қазақстан 456 43 Грекия 455 44 Чили 447 45 Болгария 446 46 Малайзия 443 47 БАӘ 437 48 Уругвай 435 49 Румыния 435 50 Кипр 433 51 Аргентина 432 52 Молдова 428 53 Албания 427 54 Түркия 425 55 Тринидад және Тобаго 425 56 Тайланд 421 57 Коста-Рика 420 58 Катар 418 59 Колумбия 416 60 Мексика 404 61 Черногория 411 62 Грузия 411 63 Иордания 409 64 Индонезия 403 65 Бразилия 401 66 Перу 397 67 Ливан 386 68 Тунис 386 69 Македония 384 70 Косово 378 71 Алжир 376 72 Доминикан Респ. 332	1 Сингапур 535 2 Гонконг 527 3 Канада 527 4 Финляндия 526 5 Ирландия 521 6 Эстония 519 7 Корея Республикасы 517 8 Жапония 516 9 Норвегия 513 10 Жаңа Зеландия 509 11 Германия 509 12 Макао 509 13 Польша 506 14 Словения 505 15 Нидерланд 503 16 Аустралия 503 17 Швеция 500 18 Дания 500 19 Франция 499 20 Бельгия 499 21 Португалия 498 22 Ұлыбритания 498 23 Қытай Республикасы 497 24 АҚШ 497 25 Испания 496 26 Ресей 495 27 Қытай 494 28 Швейцария 492 29 Латвия 488 30 Чехия 487 31 Хорватия 487 32 Вьетнам 487 33 Аустрия 485 34 Италия 485 35 Исландия 482 36 Люксембург 481 37 Израиль 479 38 Литва 472 39 Мажарстан 470 40 Грекия 467 41 Чили 459 42 Словакия 453 43 Мальта 447 44 Кипр 443 45 Уругвай 437 46 Румыния 434 47 БАӘ 434 48 Болгария 432 49 Малайзия 431 50 Түркия 428 51 Коста-Рика 427 52 Тринидад және Тобаго 427 53 Қазақстан 427 54 Черногория 427 55 Аргентина 425 56 Колумбия 425 57 Мексика 423 58 Молдова 416 59 Тайланд 409 60 Иордания 408 61 Бразилия 407 62 Албания 405 63 Катар 402 64 Грузия 401 65 Перу 398 66 Индонезия 397 67 Тунис 361 68 Доминикан Респ. 358 69 Македония 352 70 Алжир 350 71 Косово 347 72 Ливан 347

PISA 2012 жыл

Білімгерлер қабілетін бағалаудың халықаралық бағдарламасы бойынша мүше мемлекеттер рейтингісі (2012)
Математика	Ғылым	Оқу
1 Қытай, Шанхай 613 2 Сингапур 573 3 Гонконг 561 4 Қытай Республикасы 560 5 Корея Республикасы 554 6 Макао 538 7 Жапония 536 8 Лихтенштейн 535 9 Швейцария 531 10 Нидерланд 523 11 Эстония 521 12 Финляндия 519 13= Канада 518 13= Польша 518 15 Бельгия 515 16 Германия 514 17 Вьетнам 511 18 Аустрия 506 19 Аустралия 504 20= Ирландия 501 20= Словения 501 22= Дания 500 22= Жаңа Зеландия 500 24 Чехия 499 25 Франция 495 26 Ұлыбритания 494 27 Исландия 493 28 Латвия 491 29 Люксембург 490 30 Норвегия 489 31 Португалия 487 32 Италия 485 33 Испания 484 34= Ресей 482 34= Словакия 482 36 АҚШ 481 37 Литва 479 38 Швеция 478 39 Мажарстан 477 40 Хорватия 471 41 Израиль 466 42 Грекия 453 43 Сербия 449 44 Түркия 448 45 Румыния 445 46 Кипр 440 47 Болгария 439 48 БАӘ 434 49 Қазақстан 432 50 Тайланд 427 51 Чили 423 52 Малайзия 421 53 Мексика 413 54 Черногория 410 55 Уругвай 409 56 Коста-Рика 407 57 Албания 394 58 Бразилия 391 59= Аргентина 388 59= Тунис 388 61 Иордания 386 62= Колумбия 376 62= Катар 376 64 Индонезия 375 65 Перу 368	1 Қытай, Шанхай 580 2 Гонконг 555 3 Сингапур 551 4 Жапония 547 5 Финляндия 545 6 Эстония 541 7 Корея Республикасы 538 8 Вьетнам 528 9 Польша 526 10= Лихтенштейн 525 10= Канада 525 12 Германия 524 13 Қытай Республикасы 523 14= Нидерланд 522 14= Ирландия 522 16= Макао 521 16= Аустралия 521 18 Жаңа Зеландия 516 19 Швейцария 515 20= Словения 514 20= Ұлыбритания 514 22 Чехия 508 23 Аустрия 506 24 Бельгия 505 25 Латвия 502 26 Франция 499 27 Дания 498 28 АҚШ 497 29= Испания 496 29= Литва 496 31 Норвегия 495 32= Италия 494 32= Мажарстан 494 34= Люксембург 491 34= Хорватия 491 36 Португалия 489 37 Ресей 486 38 Швеция 485 39 Исландия 478 40 Словакия 471 41 Израиль 470 42 Грекия 467 43 Түркия 463 44 БАӘ 448 45 Болгария 446 46= Сербия 445 46= Чили 445 48 Тайланд 444 49 Румыния 439 50 Кипр 438 51 Коста-Рика 429 52 Қазақстан 425 53 Малайзия 420 54 Уругвай 416 55 Мексика 415 56 Черногория 410 57 Иордания 409 58 Аргентина 406 59 Бразилия 405 60 Колумбия 399 61 Тунис 398 62 Албания 397 63 Катар 384 64 Индонезия 382 65 Перу 373	1 Қытай, Шанхай 570 2 Гонконг, 545 3 Сингапур 542 4 Жапония 538 5 Корея Республикасы 536 6 Финляндия 524 7= Қытай Республикасы 523 7= Канада 523 7= Ирландия 523 10 Польша 518 11= Лихтенштейн 516 11= Эстония 516 13= Аустралия 512 13= Жаңа Зеландия 512 15 Нидерланд 511 16= Макао, China 509 16= Швейцария 509 16= Бельгия 509 19= Германия 508 19= Вьетнам 508 21 Франция 505 22 Норвегия 504 23 Ұлыбритания 499 24 АҚШ 498 25 Дания 496 26 Чехия 493 27= Аустрия 490 27= Италия 490 29 Латвия 489 30= Люксембург 488 30= Португалия 488 30= Испания 488 30= Мажарстан 488 34 Израиль 486 35 Хорватия 485 36= Исландия 483 36= Швеция 483 38 Словения 481 39= Литва 477 39= Грекия 477 41= Ресей 475 41= Түркия 475 43 Словакия 463 44 Кипр 449 45 Сербия 446 46 БАӘ 442 47= Тайланд 441 47= Чили 441 47= Коста-Рика 441 50 Румыния 438 51 Болгария 436 52 Мексика 424 53 Черногория 422 54 Уругвай 411 55 Бразилия 410 56 Тунис 404 57 Колумбия 403 58 Иордания 399 59 Малайзия 398 60= Аргентина 396 60= Индонезия 396 62 Албания 394 63 Қазақстан 393 64 Катар 388 65 Перу 384

Орталығының ақпарат көздері

• OECD/PISA website
  • OECD (1999): Measuring Student Knowledge and Skills. A New Framework for Assessment. Paris: OECD, ISBN 92-64-17053-7 [1]
  • OECD (2001): Knowledge and Skills for Life. First Results from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) 2000.
  • OECD (2003a): The PISA 2003 Assessment Framework. Mathematics, Reading, Science and Problem Solving Knowledge and Skills. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-10172-2 [2]
  • OECD (2004a): Learning for Tomorrow's World. First Results from PISA 2003. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-00724-6 [3]
  • OECD (2004b): Problem Solving for Tomorrow's World. First Measures of Cross-Curricular Competencies from PISA 2003. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-00642-3
  • OECD (2005): PISA 2003 Technical Report. Paris: OECD, ISBN 978-92-64-01053-6
  • OECD (2007): Science Competencies for Tomorrow's World: Results from PISA 2006 [4]

Сыртқы сілтемелер

• PISA
  • OECD (1999): Measuring Student Knowledge and Skills. A New Framework for Assessment. Paris: OECD, ISBN 92-64-17053-7 [5]
  • OECD (2014): PISA 2012 results: Creative problem solving: Students’ skills in tackling real-life problems (Volume V) [6]
• Interactive world map of PISA results
• Teaching And Learning International Survey (TALIS)
• Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)
• Gender gaps in mathematics and reading in PISA 2009

Бейнеқойылым

• PISA: Measuring student success around the world