Тәрбие: Нұсқалар арасындағы айырмашылық

'''Тәрбие''', тәлім-тәрбие – жеке тұлғаның [[адам]]дықадамдық бейнесін, ұнамды мінез-құлқын қалыптастырып, өмірге бейімдеу мақсатында жүргізілетін жүйелі процесс.

Бесік тәрбиесі, балдырған [[тәрбие]]сітәрбиесі, өрен тәрбиесі, [[жасөспірім]] тәрбиесі, жастар тәрбиесі бір-бірімен жалғасып, өз ерекшеліктерімен жүзеге асырылады. Тәрбиенің мақсаты адам бойында ізгілік, инабаттылық қасиеттерін және тіршілікке қажетті дағдылар қалыптастыру болып табылады.<ref name=s1>Орысша-қазақша түсіндірме сөздік: [[Педагогика]] / О 74 Жалпы редакциясын басқарған э.ғ.д., профессор Е. Арын - Павлодар: "ЭКО" ҒӨФ. [[2006]]. - 482 б. ISBN 9965-808-85-6</ref><ref>«Қазақстан»: Ұлттық энцклопедия / Бас редактор Ә. Нысанбаев – Алматы «[[Қазақ энциклопедиясы]]» Бас редакциясы, 1998 ISBN 5-89800-123-9, VIII том</ref>

Қоғамдық тәрбие - тарихи аренада [[адам]]дар [[қоғам]]ының пайда болуымен бірге туды. Қоғамдық тәрбиенің мақсаты, мазмұны, құралы мен әдістері қоғамдық қатынастардың қарқынымен, қандай қоғамдық-[[экономика]]лықэкономикалық формацияның шарттарында іске асатынымен анықталады.

Ізгілік тәрбиесі - жеке [[тұлға]]ның [[мораль]]дық қасиеттерінің, көзқарастары мен сенімдерінің қалыптасу үрдісі. Ізгілікті деп жалпы адамзаттық [[мораль]]дың ережелері мен талаптарын, [[норма]]ларын өз көзқарасы мен [[сенім]]ісенімі ретінде,[[ мінез-құлығы]]ныңқұлығының үйреншікті формасы ретінде көрсететін адамды есептеуге болады.<ref name="s1"/>

*Адамға [[ғылым]]нанғылымнан бұрын тәрбие беру керек. Тәрбиесіз ғылым зұлымдыққа апарады.

*Адам дүниеге келгеннен бастап өмір сүруге, дүние тануға құқылы. Адамның ерік-тілектері, [[іс-әрекет]]теріәрекеттері басқа адамның құқығын бұзбауы тиіс.